A、激发学生的兴趣,让学生有一种好奇心,产生求知欲望 B、启发学生的思维,让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题 C、培养学生的勇气,让学生敢想、敢说 D、要让学生能够产生新的问题,生成是课堂提问产生的最好效果
多项选择题教学日记的内容包括()
A、记名言警句 B、记成功做法 C、记失败之处 D、记学生见解 E、记学习心得
多项选择题叶澜教授提出应该从()等项目来评价我们教学反思的水平。
A、自我评价 B、问题反思 C、教学重建 D、实践经验
多项选择题有效指导的特征有()
A、适时 B、适度 C、适当 D、适合 E、适应
名词解释什么是合作式练习; 合作式练习名词解释定义是什么?
名词解释什么是三备法; 三备法名词解释定义是什么?
名词解释什么是低效教学; 低效教学名词解释定义是什么?
单项选择题有效教学的目标应该侧重于教学的()功能。
A.认知性 B.情感性 C.发展性 D.过程性
单项选择题教师在选择教学知识时应考虑四项指标,它们是生活化指标、结构化指标和()指标。
A.情境性 B.认知性 C.生长性 D.科学性
单项选择题有效教学的核心构成要素是()
A.教学效果 B.教师和教学方式的组合 C.教学目标维 D.教学评价
单项选择题从表层上看,有效教学是一种(),它具备一切“好教学”的外在特征。
A.教学思路 B.教学形态 C.教学思维 D.教学境界