叶澜教授提出应该从（）等项目来评价我们教学反思的水平。

多项选择题有效指导的特征有（）

A、适时
B、适度
C、适当
D、适合
E、适应

名词解释什么是合作式练习; 合作式练习名词解释定义是什么?

名词解释什么是三备法; 三备法名词解释定义是什么?

名词解释什么是低效教学; 低效教学名词解释定义是什么?

单项选择题有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。

A.认知性
B.情感性
C.发展性
D.过程性

单项选择题教师在选择教学知识时应考虑四项指标，它们是生活化指标、结构化指标和（）指标。

A.情境性
B.认知性
C.生长性
D.科学性

单项选择题有效教学的核心构成要素是（）

A.教学效果
B.教师和教学方式的组合
C.教学目标维
D.教学评价

单项选择题从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。

A.教学思路
B.教学形态
C.教学思维
D.教学境界

单项选择题依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和（）

A.多媒体教学资源
B.人力类教学资源
C.生成性教学资源
D.活动类教学资源

单项选择题在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“感知——理解——巩固——（）”。

A、复习
B、思考
C、总结
D、运用