A.行为主义者B.认知主义者C.结构主义者D.人文主义者
单项选择题以()和勒内伯格等人为代表的语言发展先天论的观点认为,儿童语言的发展是自然成熟的过程,是人类基因自然展开的结果。
A.乔姆斯基B.斯金纳C.阿尔伯特D.布鲁纳
单项选择题“关键期”最早由奥地利的习性学家()对动物的“印刻现象”进行研究后提出,指的是个体在发展过程中最易习得某种能力的时期。
A.劳伦兹B.格塞尔C.蒙台梭利D.华生
单项选择题()是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言,具体表现为在不同的场合,根据不同的交往目的,能够理解不同句子的含义。
A.语言形式B.语言能力C.语言运用D.语言内容
判断题讨论活动是一种特殊的谈话活动形式。
判断题谈话活动与日常交流的区别,谈话活动是有目的,有计划,创造谈话机会,日常交谈时无预期目标和计划自发的谈话。
判断题当孩子发音不准确时,家长要及时纠正孩子,给孩子做正确与错误发音的对比,让孩子找准正确的发音。
判断题家长要多跟孩子说喝水水吃饭饭,这样的话语,可以勾起孩子的兴趣。
判断题当孩子结结巴巴,颠三倒四的说长句子,而一时又不能将整句话说完,家长要及时打断,教给孩子正确的词汇和语序。
判断题不要太快满足孩子用身体动作表达出的愿望,要想办法刺激孩子说出来。
判断题家长对孩子要进行赏识教育,成人对孩子的表扬要具体。
判断题成人要善于使用拟人化,富有想象力的儿童语言。
判断题教孩子说话,不要跟孩子说儿语,而要用规范的语言。
判断题目标口语初步发展阶段,婴儿经常会出现说话不流畅的现象,有时结结巴巴,有时一句话气喘吁吁,往往在不该换气的地方换气,这婴儿出现了口吃现象。
判断题喜欢而且善于与孩子交谈的父母,其子女的语言能力明显高于那些少言寡语的父母所带的孩子。
判断题婴儿所掌握的新词中,约有2 3是通过父母在日常生活中与孩子有意或无意的交谈而获得的。