A.斯金纳B.乔姆斯基C.阿尔伯特D.班杜拉以布鲁纳和（）等人为代表的社会交互作用论者认为，儿童的语言是在社会……

单项选择题以阿尔伯特和斯金纳等人为代表的（）认为语言是在环境和强化的过程中获得的，儿童通过模仿他人的话语和运用来学习语言。

A.行为主义者
B.认知主义者
C.结构主义者
D.人文主义者

单项选择题以（）和勒内伯格等人为代表的语言发展先天论的观点认为，儿童语言的发展是自然成熟的过程，是人类基因自然展开的结果。

A.乔姆斯基
B.斯金纳
C.阿尔伯特
D.布鲁纳

单项选择题“关键期”最早由奥地利的习性学家（）对动物的“印刻现象”进行研究后提出，指的是个体在发展过程中最易习得某种能力的时期。

A.劳伦兹
B.格塞尔
C.蒙台梭利
D.华生

单项选择题（）是人们根据交际目的和语言情境恰当、灵活地使用语言，具体表现为在不同的场合，根据不同的交往目的，能够理解不同句子的含义。

A.语言形式
B.语言能力
C.语言运用
D.语言内容

判断题讨论活动是一种特殊的谈话活动形式。

判断题谈话活动与日常交流的区别，谈话活动是有目的，有计划，创造谈话机会，日常交谈时无预期目标和计划自发的谈话。

判断题当孩子发音不准确时，家长要及时纠正孩子，给孩子做正确与错误发音的对比，让孩子找准正确的发音。

判断题家长要多跟孩子说喝水水吃饭饭，这样的话语，可以勾起孩子的兴趣。

判断题当孩子结结巴巴，颠三倒四的说长句子，而一时又不能将整句话说完，家长要及时打断，教给孩子正确的词汇和语序。

判断题不要太快满足孩子用身体动作表达出的愿望，要想办法刺激孩子说出来。

判断题家长对孩子要进行赏识教育，成人对孩子的表扬要具体。

判断题成人要善于使用拟人化，富有想象力的儿童语言。

判断题教孩子说话，不要跟孩子说儿语，而要用规范的语言。

判断题目标口语初步发展阶段，婴儿经常会出现说话不流畅的现象，有时结结巴巴，有时一句话气喘吁吁，往往在不该换气的地方换气，这婴儿出现了口吃现象。

判断题喜欢而且善于与孩子交谈的父母，其子女的语言能力明显高于那些少言寡语的父母所带的孩子。