课程内容的组织:对选择和确定的课程内容的组合与编排的方式 小学数学课程内容组织方式的变革: (1)数学课程内容组织价值取向上的变化 (2)数学课程内容呈现方式的变化
问答题简述课程内容结构的含义,数学课程内容设计的基本理念有哪些?
问答题简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么?《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域?
问答题数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话?总体目标从哪几方面进行具体阐述?每一个方面规定学生应达到的要求是什么?具体表现出哪几个特点?九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段?
问答题世界主要发达国家和地区数学课程目标的共同特点是什么?具体表现在哪几个方面?
问答题简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些?