小学数学课程内容：为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题，以及安排和呈现它们的方式。 数学课程内容的选择依据是： （1）数学课程目标 （2）学生发展的需要 （3）社会进步和数学学科自身的发展 《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合运用
问答题数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？
问答题世界主要发达国家和地区数学课程目标的共同特点是什么？具体表现在哪几个方面？
问答题简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？
问答题简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？
问答题简述数学的研究对象、特征与发展。数学科学与小学数学学科的联系与区别有哪些？
