A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.舌
单项选择题根据信息加工的观点,感觉属于
A、信息的输入和登录 B、信息的识别 C、信息的选择 D、信息的储存和提取
问答题简述学生的认知方式差异。
问答题简述自我意识的含义及其发展过程。
问答题简述最近发展区的概念及其意义。
判断题个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。
判断题学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
判断题儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。
判断题从青少年心理发展的阶段特征来看,成人感的产生是在青年期阶段,辩证思维的出现是在少年期阶段。
判断题少年期儿童,具体形象思维已占主导地位,但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。
判断题根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得是在形式运算阶段。
判断题最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。
判断题根据皮亚杰的观点.中学生认知发展一般属于形式运算阶段。
判断题发展是一种建构过程,是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。
判断题心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
多项选择题根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标,将父母的教养行为分为()
A.专制型 B.民主型 C.说服型 D.放纵型