根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得是在形式运算阶段。

判断题最近发展区是儿童现有水平与即将达到的发展水平之间的差距。

判断题根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。

判断题发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。

判断题心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

多项选择题根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为()

A．专制型
B．民主型
C．说服型
D．放纵型

多项选择题自我意识的成分包括()

A．自我认识
B．自我体验
C．自我监控
D．自我感觉

多项选择题关于学生心理发展的认识．正确的是()

A．心理发展具有阶段性
B．心理发展主要体现在人格发展
C．要根据学生的心理发展进行因材施教
D．最近发展区说明了发展的可能性

多项选择题对于认知的认识。正确的是()

A．认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式
B．智力影响学习的速度、数量和质量
C．智力测量可以测量学生的聪明程度
D．认知差异主要体现在智力上

多项选择题关于自我意识的发展的认识。正确的是（）

A.是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B.经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C.心理自我是发展的最高阶段
D.人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

多项选择题对于认知发展。皮亚杰认为()

A．认知发展是按不变顺序阶段发展
B．认知发展分为四个阶段
C．形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D．最高阶段为形式运算阶段

多项选择题对埃里克森人格发展的认识，正确的是()

A．人格发展分五个阶段
B．每个阶段有一个发展危机
C．健全人格发展依赖发展危机的合理解决
D．起初的发展危机是基本的信任感对不信任感

多项选择题属于认知方式的有()

A．场独立
B．沉思型
C．发散性
D．智力

多项选择题前运算阶段的特征有()

A．认为一切事物都有生命
B．获得了长度、体积、质量和面积的守恒
C．一直以自我为中心
D．不能进行抽象的运算思维

多项选择题心理发展的特征有()

A．连续性与阶段性
B．定向性与顺序性
C．不平衡性
D．差异性

单项选择题个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是()

A．气质
B．性格
C．兴趣
D．能力