图案装饰画的规律性较强，教师在教学过程中应将注意力放在装饰规律和技法的传授上。

单项选择题（），让幼儿根据自己一天中所经历的最感兴趣的事情，用绘画的形式进行描绘。

A.添画
B.故事画
C.日记画
D.情境探索画

判断题线描法是指先用线条勾画物体的基本*部分和主要特征，然后涂上颜色的方法。

多项选择题幼儿手工活动的材料中，点状材料包括（）。

A.沙子
B.小珠子
C.纽扣
D.橡皮筋

多项选择题绘画教育中，幼儿所要学习的绘画形式语言主要有（）。

A.线条
B.形状
C.色彩
D.构图

判断题在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料的首要条件是：从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致。

单项选择题打击乐器新作品教学导入中，（）方法主要适用于改编成打击乐作品的歌曲。

A.从音乐欣赏开始的设计
B.从故事开始的设计
C.从韵律活动开始的设计
D.从歌唱开始的设计

单项选择题打击乐器新作品教学导入中，（）方法适用于原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品。

A.从总谱学习开始的设计
B.从总谱创编开始的设计
C.从主要声部学习开始的设计
D.从主要声部创编开始的设计

判断题“累加”程序适用于配器结构使各声部之间形成交错进行关系，整体音响上较为单纯的作品。

多项选择题在动作总谱中，可以用（）来作材料。

A.节奏动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.滑稽动作

判断题艺术教学活动的评价应该具有针对性。也就是说，评价工作要围绕当前存在的主要问题来进行，以有效地促进问题的解决或改善。

判断题只有当幼儿对音乐以及动作的结构高度熟练之后，才能再进一步鼓励和引导幼儿进行更加自由的创造性艺术表达。

单项选择题（），两个或两个以上的人在一起整齐地演唱完全相同的曲调和歌词。

A.独唱
B.齐唱
C.接唱
D.对唱

多项选择题正确的发声方法，包括（）等。

A.下巴自然放松
B.嘴巴自然张开
C.自然地向前发音
D.既不肆意叫喊，也不刻意控制音量

单项选择题为（）儿童所选的歌曲，应注意多选以五声音阶为主的旋律。

A.3岁以下
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5岁以上

单项选择题（）方法的适应范围主要是这样一些歌曲：歌词含义对学习歌曲的幼儿来说不够明确，歌词的先后顺序比较容易混淆。

A.从填充式参与开始的设计
B.从副歌开始的设计
C.从无意义音节玩唱开始的设计
D.从直观形象开始的设计