A.沙子B.小珠子C.纽扣D.橡皮筋
多项选择题绘画教育中,幼儿所要学习的绘画形式语言主要有()。
A.线条B.形状C.色彩D.构图
单项选择题打击乐器新作品教学导入中,()方法主要适用于改编成打击乐作品的歌曲。
A.从音乐欣赏开始的设计B.从故事开始的设计C.从韵律活动开始的设计D.从歌唱开始的设计
单项选择题打击乐器新作品教学导入中,()方法适用于原设计比较单纯,可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品。
A.从总谱学习开始的设计B.从总谱创编开始的设计C.从主要声部学习开始的设计D.从主要声部创编开始的设计
多项选择题在动作总谱中,可以用()来作材料。
A.节奏动作B.模仿动作C.舞蹈动作D.滑稽动作
单项选择题(),两个或两个以上的人在一起整齐地演唱完全相同的曲调和歌词。
A.独唱B.齐唱C.接唱D.对唱
多项选择题正确的发声方法,包括()等。
A.下巴自然放松B.嘴巴自然张开C.自然地向前发音D.既不肆意叫喊,也不刻意控制音量
单项选择题为()儿童所选的歌曲,应注意多选以五声音阶为主的旋律。
A.3岁以下B.3-4岁C.4-5岁D.5岁以上
单项选择题()方法的适应范围主要是这样一些歌曲:歌词含义对学习歌曲的幼儿来说不够明确,歌词的先后顺序比较容易混淆。
A.从填充式参与开始的设计B.从副歌开始的设计C.从无意义音节玩唱开始的设计D.从直观形象开始的设计
多项选择题小班歌词创编活动须注意的问题包括()。
A.所选歌曲的音域一般在六度以内B.词曲的结合方式应一字对一音C.曲调的节奏一般应以二分、四分、八分音符为主D.每个乐句在长度上一般应相等
单项选择题()这种歌唱其实更像是一种故意的怪腔怪调的朗诵。一本正经地做这样的事情,往往另有一番情趣。
A.近似旋律的歌唱B.同音歌唱C.模音歌唱D.置换歌曲