A.添画B.故事画C.日记画D.情境探索画
判断题线描法是指先用线条勾画物体的基本*部分和主要特征,然后涂上颜色的方法。
多项选择题幼儿手工活动的材料中,点状材料包括()。
A.沙子B.小珠子C.纽扣D.橡皮筋
多项选择题绘画教育中,幼儿所要学习的绘画形式语言主要有()。
A.线条B.形状C.色彩D.构图
判断题在音乐欣赏活动中,选择语言辅助材料的首要条件是:从音乐出发,与音乐欣赏的要求相一致。
单项选择题打击乐器新作品教学导入中,()方法主要适用于改编成打击乐作品的歌曲。
A.从音乐欣赏开始的设计B.从故事开始的设计C.从韵律活动开始的设计D.从歌唱开始的设计
单项选择题打击乐器新作品教学导入中,()方法适用于原设计比较单纯,可以让儿童有更多创造性表达机会的打击乐作品。
A.从总谱学习开始的设计B.从总谱创编开始的设计C.从主要声部学习开始的设计D.从主要声部创编开始的设计
判断题“累加”程序适用于配器结构使各声部之间形成交错进行关系,整体音响上较为单纯的作品。
多项选择题在动作总谱中,可以用()来作材料。
A.节奏动作B.模仿动作C.舞蹈动作D.滑稽动作
判断题艺术教学活动的评价应该具有针对性。也就是说,评价工作要围绕当前存在的主要问题来进行,以有效地促进问题的解决或改善。
判断题只有当幼儿对音乐以及动作的结构高度熟练之后,才能再进一步鼓励和引导幼儿进行更加自由的创造性艺术表达。
单项选择题(),两个或两个以上的人在一起整齐地演唱完全相同的曲调和歌词。
A.独唱B.齐唱C.接唱D.对唱
多项选择题正确的发声方法,包括()等。
A.下巴自然放松B.嘴巴自然张开C.自然地向前发音D.既不肆意叫喊,也不刻意控制音量
单项选择题为()儿童所选的歌曲,应注意多选以五声音阶为主的旋律。
A.3岁以下B.3-4岁C.4-5岁D.5岁以上
单项选择题()方法的适应范围主要是这样一些歌曲:歌词含义对学习歌曲的幼儿来说不够明确,歌词的先后顺序比较容易混淆。
A.从填充式参与开始的设计B.从副歌开始的设计C.从无意义音节玩唱开始的设计D.从直观形象开始的设计
判断题教师应坚持这样的一种思维定势——即唱歌就是以学会歌曲和提高声乐技巧为主要目的的活动,就是以倾听、模仿、练习为主要手段的活动。