在学前儿童美术教育目标的实现过程中，儿童是主体。（）

判断题在描述阶段教师应该先给儿童进行详细的讲解，然后再独立欣赏。（）

判断题教师选择美术教学内容时，要注意结合儿童的兴趣和需要。（）

多项选择题在学前儿童的绘画中，表象起着（）的功能。

A.叙述
B.描绘
C.符号
D.欣赏

单项选择题幼儿不重复地画出的长短不齐、极不流畅的线条是（）

A.杂乱线
B.单一线
C.圆形线
D.命名线

单项选择题对照着一张范画来作画叫做（）

A.绘画
B.欣赏
C.临摹
D.写生

单项选择题（）主要有各种材质的盒子、瓶子、球体，还有水果蔬菜等。

A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料

单项选择题（）不关注结果，而是注重行为进展的过程。

A.欣赏目标
B.行为目标
C.展开性目标
D.表现性目标

判断题所谓“师法造化”是指向大自然学习，即在学前儿童绘画指导中，教师可以让儿童通过写生的方式来学习。（）

判断题黑色、灰色、棕色、土黄色与幼儿活泼旺盛的生命力相一致，一般幼儿会比较喜欢。（）

判断题教学原则说明在教学过程中应当怎样遵循教学目的，怎样正确掌握和运用教学过程的客观规律以提高教学效果。（）

判断题圆形线也叫“控制线”。（）

多项选择题为扩大儿童的知识面，让儿童积累丰富的审美心理意象，教师可以让儿童（）等方法。

A.参观
B.旅行
C.散步
D.欣赏

单项选择题用手掌沾墨捺印在纸上，便是最简易的（）。

A.对折印画
B.纸版画
C.实物版画
D.油画棒画

单项选择题（）是我国传统的拓印碑文字帖的方法。

A.捶拓法
B.擦拓法
C.捺印法
D.水印法

判断题幼儿对色彩的美感主要取决于各种色彩的知觉特征与个人性格气质特征之间的关联。（）