A.欣赏目标B.行为目标C.展开性目标D.表现性目标
判断题在学前儿童美术教育目标的实现过程中，儿童是主体。（）
判断题在描述阶段教师应该先给儿童进行详细的讲解，然后再独立欣赏。（）
判断题教师选择美术教学内容时，要注意结合儿童的兴趣和需要。（）
多项选择题在学前儿童的绘画中，表象起着（）的功能。
A.叙述B.描绘C.符号D.欣赏
单项选择题幼儿不重复地画出的长短不齐、极不流畅的线条是（）
A.杂乱线B.单一线C.圆形线D.命名线
