单项选择题

A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的……

董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向？（）

A.建构取向
B.行为取向
C.认知取向
D.人本取向

<上一题目录下一题>

热门试题

单项选择题张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（）。

A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.规则促成的纪律
D.集体促成的纪律

单项选择题晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能？（）

A.归属功能
B.支持功能
C.认同功能
D.塑造功能

问答题简述课外活动组织与管理的原则。

问答题简述费斯勒的教师生涯循环论。

问答题简述卡茨的教师发展时期论。

问答题简述教师角色意识。

问答题简述教师角色的形成阶段。

问答题简述教师角色的构成。

问答题简述班主任工作的方法。

问答题简述班主任如何做好学生的教育引导工作。

问答题简述班主任工作的内容。

问答题简述专家型教师的特点。

问答题简述班主任的作用。

问答题简述课外活动的意义。

问答题简述课堂纪律的类型。