判断题以记忆方法为例,心理学公认记忆有三条规律,其中第一条规律是艾宾浩斯先快后慢遗忘规律。
判断题学习归因就是寻找学习成功或失败的动力,
判断题职业院校学生心理问题主要表现在学习、交往、择业三个方面。
判断题心理健康教育追求学生人格的健康发展。
判断题心理健康教育的基本功能是促进学生成长与发展。
判断题职业院校的心理健康教育是预防、发展重于矫治。
判断题职业院校学生的注意力比较稳定、持久,同时具有较强的功利性。
判断题职业院校学生从少年向成年过渡,从依赖性向独立性转化,从幼稚性向自觉性发展,是心理发展产生许多量的变化时期。
多项选择题心理健康教育的功能与目标可分为()个层次。
A.引导 B.矫治 C.预防 D.发展
多项选择题职业院校学生心理健康教育实施的原则有()
A.面向全体学生原则 B.预防与发展相结合原则 C.学生主体性原则 D.整体性发展原则
多项选择题职业院校学生心理问题发生率较高的因子有()
A.人际关系 B.强迫情绪 C.敌对情绪 D.抑郁情绪
多项选择题心理健康标准主要有()。
A.正视现实,正确的自我评价 B.智力发育正常,心理行为符合年龄特征 C.人格完整和谐,顽强的意志,适应力强 D.和谐的人际关系,情绪健康
多项选择题职业院校学生的人际心理问题主要表现在()方面。
A.社会性交往萎缩 B.异性交往上的行为偏差,师生间交往缺乏信任感 C.代际交往的隔阂明显 D.网络交往失度
多项选择题职业院校学生的主要心理问题有()。
A.学习心理问题 B.情感心理问题 C.人际心理问题 D.择业心理问题
多项选择题据调查显示,在职业院校学生中比较常见的心理问题有()
A.学习障碍 B.交往压力 C.情感困惑 D.不良习惯和不良嗜好