判断题表演故事是故事延伸的一种很好的方法。
判断题表演故事可以加深幼儿对故事的理解、促进幼儿语言运用能力。
判断题“画一幅有关故事的图画,请幼儿猜测它是关于哪一段情节的。”是复述故事的一种方法。
判断题体育游戏侧重知识的掌握和认知能力的发展。
判断题角色游戏侧重形象塑造及戏剧性表演方式。
多项选择题在对话应用阶段,教师可以()。
A.用歌曲表演操练B.通过角色扮演模拟交际C.幼儿园一日生活中灵活应用D.用手偶配音应用
多项选择题在对话展开阶段,教师可以用()。
A.故事展开B.游戏展开C.歌曲表演展开D.问答式操练
多项选择题在对话导入时,教师可以()。
A.用图片、视频设疑导入B.用手偶模拟情景导入C.多种道具呈现,猜测对话大意D.巧提问题,设置悬念
多项选择题在对幼儿进行英语对话教学时,教学活动的设计通常需要包括()三个教学阶段。
A.对话延伸B.对话导入C.对话展开D.对话应用
多项选择题在具体表演时,根据幼儿对故事的熟悉程度,教师可以先让幼儿进行不出声的表演,包括个人的哑剧表演,然后开展()的活动,最后,鼓励幼儿声情并茂地完整表演。
A.教师配音B.幼儿表演和幼儿配音C.教师表演D.教师哑剧表演
多项选择题表演故事时除了可以使用(),进行化妆,还可以出海报,制作节目单等。
A.面具B.手偶C.服饰D.道具
多项选择题表演故事通常包括()等不同形式。
A.旁白B.独白C.对白D.齐诵
多项选择题幼儿对复述故事有一定的畏难情绪,教师需要采用一些技巧鼓励幼儿。常用的方法有:()。
A.在墙上展示一组图片,由教师或一名幼儿先讲一段故事,然后请幼儿找出相应的图片B.画一幅有关故事的图画,请幼儿猜测它是关于哪一段情节的C.模仿故事中某些关键句的节奏和语调,看幼儿能否记起这些句子D.由幼儿来复述故事大意,可通过移动图片或表演的方式进行
多项选择题在故事的展开阶段,教师可以()。
A.运用挂图或播放视频动画,整体讲述故事。B.设计游戏,突破故事中的生词和句型。C.巧妙使用各种图片,让幼儿记忆故事情节。D.让幼儿用多种行为表示理解和参与故事讲述活动。
多项选择题在讲故事时,教师可以通过设计不完整的图片或图片情节卡片,让幼儿()来帮助记忆故事情节。
A.图片排序B.拼图C.着色图片D.找图片中的不同之处