(1)通过身体肌肉感来理解速度的各种变化,累积有关音乐速度的经验。 (2)通过歌唱、身体动作制作方式体会速度的变化。
问答题简述乐器音色经验的获得机制。
问答题简述人的音色经验的获得机制。
问答题简述打击乐器音色经验的获得机制。
问答题简述日常音色经验的获得机制。
问答题简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
问答题简述旋律轮廓线经验获得机制。
问答题简述声音高低经验获得机制。
问答题论述幼儿提炼乐曲节奏型可能使用的四种方法。
问答题简述节奏型音乐经验获得机制。
问答题在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的二个条件是什么?
问答题简述节拍音乐经验获得机制。
问答题能与自我、社会、自然和谐的人所能表现出来的特征是什么?
问答题动作意象的方式有哪些?
问答题简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
问答题简述动作意象的原则。