(1)教师的示范准确并一以贯之。 (2)教师的评价准确并一以贯之。
问答题简述节拍音乐经验获得机制。
问答题能与自我、社会、自然和谐的人所能表现出来的特征是什么?
问答题动作意象的方式有哪些?
问答题简述“瑞典狂想曲”音乐内容的主题。
问答题简述动作意象的原则。
问答题“妈妈用梳子,梳着我的头发;风是树的梳子,梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象与意象是什么?
问答题具体描述单圈舞“彩带”的教学步骤。
问答题集体舞教学有哪三阶段?
名词解释什么是单圈舞; 单圈舞名词解释定义是什么?
问答题器乐曲教学的一般步骤是什么?
问答题器乐曲动作意象有哪三种方式?
问答题选择主副歌歌曲的标准与学习主副歌歌曲的方式是什么?
问答题指向句子结构经验目标的两类歌曲与学习这两类歌曲时所用的方法是什么?
问答题指向力度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?
问答题指向速度经验目标的歌曲所具有的特点与开始学习这类歌曲时所用的方式是什么?