不同的教学模式对学生的知识、智力水平等要求不同,应该选择那些适合学生年龄特征、学生身心发展水平的教学模式。例如,自学辅导教学模式和探究-研讨教学模式,要求学生对所学知识,要有一定的旧知识基础,并掌握初步的自学方法和思维方法,如果盲目的将它们搬到小学低年级,就不一定适合。
问答题趣味性练习设计应体现在哪几方面?
问答题简述“开放-活动型”练习设计的特征。
问答题简述家庭作业必须与课内教学相联系。
问答题简述家庭作业应遵循的原则。
问答题简述课堂作业必须难易适度。
问答题简述教师的威信是在教育教学活动中逐步形成的。
问答题简述教师应当从“独奏者”角色过度到“伴奏者”角色。
问答题简述对课堂行为的处理必须分清轻重缓急。
问答题简述班主任是有效管理中心。
问答题简述学生座位的合理布置。
问答题简述规则必须具体,切实可行。
问答题简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。
问答题简述创建一种对学习负责任的环境是有效管理的出发点。
问答题简述课堂纪律是实施有效管理的保证。
问答题简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件。