在分配学生座位时要遵循组内异质、组间同质的要求,使得每个学习小组好、中、查搭配,不同小组大致平衡。这样安排不仅有利于小组内学生之间的互相帮助,且有利于小组间展开公平合理的竞赛。总之,教师合理的分配和调整学生之间的座位,会有助于维持课堂学习纪律,也便于处理纪律问题。
问答题简述规则必须具体,切实可行。
问答题简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。
问答题简述创建一种对学习负责任的环境是有效管理的出发点。
问答题简述课堂纪律是实施有效管理的保证。
问答题简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理的必要条件。
问答题简述学生学习内驱力是有效管理的生命力体现。
问答题简述谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。
问答题简述时间分配的科学性。
问答题简述有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提。
问答题什么是有效的课堂作业和家庭作业的管理?
问答题简述作业布置的合理性。
问答题简述学生学习的主动性。
问答题简述教学管理衍生教师管理。
问答题简述有效管理的意义。
问答题简述动态生成是有效互动的出发点和归宿。