近现代社会幼儿教育及公共幼儿教育的发展,大致可分为3个阶段。 (1)创建阶段。约从18世纪末到19世纪下半叶; (2)确立阶段。约从19世纪下半叶到20世纪二次大战前; (3)发展和改革阶段。约始于二次大战后。
问答题简述日本幼儿教育师资的特点。
问答题简述蒙台梭利运动在美国的发展历程。
问答题简述英国幼儿教育师资的特点。
问答题简述《费里法案》及其对幼儿教育的规定。
问答题“学习教育”理论的特点是什么?
问答题简述现代教育的主要观点。
问答题简述皮亚杰关于儿童教育的基本原则和方法的观点。
问答题简述蒙台梭利对教师的要求。
问答题简述蒙台梭利重视感官教育的原因。
问答题简述杜威关于幼儿文化学习的观点。
问答题简述福禄倍尔教育思想对日本幼儿教育的影响。
问答题简述公立幼儿园运动在美国教育史上的意义。
问答题简述福禄倍尔幼儿园在英国的传播。
问答题简述19世纪英国政府的幼儿学校政策。
问答题简述福禄倍尔关于幼儿园任务和意义的观点。