(1)教育应配合儿童的认知发展顺序; (2)以儿童为中心,大力发展儿童的主动性; (3)重视活动在教育中的作用; (4)善于应用认知冲突,推动儿童思维发展; (5)重视儿童的社会交往。
问答题简述蒙台梭利对教师的要求。
问答题简述蒙台梭利重视感官教育的原因。
问答题简述杜威关于幼儿文化学习的观点。
问答题简述福禄倍尔教育思想对日本幼儿教育的影响。
问答题简述公立幼儿园运动在美国教育史上的意义。
问答题简述福禄倍尔幼儿园在英国的传播。
问答题简述19世纪英国政府的幼儿学校政策。
问答题简述福禄倍尔关于幼儿园任务和意义的观点。
问答题简述欧文对教师的要求。
问答题简述欧文提出儿童公有公育的理由。
问答题赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。
问答题简述裴斯泰洛齐关于教育心理学化的观点。
问答题简述裴氏认为须重视家庭教育的原因。
问答题简述卢梭在幼教史上的地位。
问答题简述卢梭关于婴幼儿教育的主要观点。