单项选择题

A.布鲁纳B.布鲁姆C.皮亚杰D.维果斯基将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。……

将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是（）。

A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.皮亚杰
D.维果斯基

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热门试题

单项选择题程序教学的心理学基础是（）。

A.认知主义
B.建构主义
C.行为主义
D.信息加工心理学

填空题外国教育行政体制，基本可分为三种类型：中央集权制、地方分权制和（）。

填空题在概念和内涵上，（）取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势。

填空题20世纪80年代，苏联教育改革的纲领性文件是《改革普通教育学校和职业学校的基本方针》和（）。

填空题当代国外基础教育改革的一个突出特点是强调（）和效率。

填空题根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。

填空题法国中学教师的资格分为四种：（）、中学一般教师、助教、补助教师。

填空题教学过程最优化理论是由（）提出的。

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填空题中学职业技术教育传统的教学模式是（）。

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