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单项选择题

A.随机应变B.不能改变C.小幅改变D.大幅改变导入设计完成后应根据课堂具体情况（）。……

导入设计完成后应根据课堂具体情况（）。

A.随机应变
B.不能改变
C.小幅改变
D.大幅改变

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判断题板书无法依靠线条符号和图形提供学习要点。

判断题板书的设计特点就是紧紧围绕着教学的中心内容设计，使之起到画龙点睛的作用。

判断题板书具有传递信息的功能。

判断题教师的语言带有一定的审美色彩。

判断题语言是思维的外衣，谈吐是行动的羽翼。

判断题教师从学生原有的认知结构出发提出问题是不能使学生思维得到发展的。

判断题课堂提问与调动学习积极性有关，与提高学生注意力无关。

判断题提问使课堂教学从“以学生为中心”的教学转向了“以教师为中心”的教学。

判断题教师在设计导入时，所选用的故事不能与课文有关。

判断题教师的情绪与情感有一种巨大的教育力量。

判断题设置导入问题时教师一定注意要符合学生认知水平。

判断题教师理解和把握教材时应重视学生的主体性。

判断题教师分析教材时只要重视教材内容的基础性就可以了。

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问答题教师口语的具体要求有哪些？