A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣
单项选择题人们只想到事物的通常用途,而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读,而想不到还能当凳子用。心瑝学家将这称为()
A.迁移效应 B.问题表征 C.原型启发 D.功能固着
单项选择题学校心理辅导的目标是()
A.满足需要,促进健康 B.关注生存,促进发展 C.学会调适,寻求发展 D.身体健康,学会学习
判断题教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
单项选择题物理课上,教师通过做水的加温和降温实验,让学生观察水的“三态”变化,这种教育方法是()
A.讲授法 B.实验法 C.演示法 D.谈话法
判断题负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。
单项选择题“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”这是一种()
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
多项选择题长时记忆的主要编码形式包括()
A.图像记忆 B.声象记忆 C.语义编码 D.表象编码 E.听觉编码
多项选择题教师的教育专业素养包括()
A.先进的教育理念 B.良好的教育能力 C.一定的研究能力 D.广博的文化知识 E.良好的身心素质
填空题1999年,中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:素质教育要面向()。
单项选择题我国教育行政组织的主要形式是()
A.直线职能型 B.职能型 C.直线型 D.委员会组织型
填空题基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程,()”。
单项选择题()的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A.思维 B.反应 C.语言 D.理解
单项选择题基础教育课程改革倡导的评价观是()
A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观
问答题简述影响个体性格形成和发展的因素。
判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。