单项选择题我国教育行政组织的主要形式是（）
A.直线职能型 B.职能型 C.直线型 D.委员会组织型
填空题基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，（）”。
单项选择题（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A.思维 B.反应 C.语言 D.理解
单项选择题基础教育课程改革倡导的评价观是（）
A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观
问答题简述影响个体性格形成和发展的因素。
判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
单项选择题关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是（）
A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B.人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C.根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D.由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
填空题《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。
单项选择题王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要（）
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.为人师表
单项选择题教师是（）
A.教育过程的主体 B.教育过程中教的主体 C.教育过程学的主体 D.教育内容的主体
填空题在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、（）。
单项选择题现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）
A.发展认知结构说 B.习得知识 C.培养认知过程品质说 D.认识发生论
单项选择题（）是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。
A.心境 B.应激 C.激情 D.情感
多项选择题赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物，提出的管理措施有（）
A.威胁 B.监督 C.命令 D.服从 E.惩罚
判断题根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
