问答题论述维果斯基的认知发展理论及其对教学的意义。
问答题阐述青少年认知发展对教学的意义。
问答题简述青少年记忆发展的一般特点。
问答题简述青少年思维的发展。
问答题比较皮亚杰的“自我中心的语言”和维果斯基的“私语”概念。
问答题简述皮亚杰的认知发展阶段。
问答题认知发展的条件都有哪些。
问答题请简述个体认知发展的基本特点。
判断题创造性思维过程有五个阶段:定向阶段、准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段。
判断题“此矛锋利,无坚不摧”,“此盾坚固,任刺不入”。违反了逻辑法则中的矛盾律的原理。
判断题高中阶段,个体的抽象记忆已占绝对优势,具体记忆则完全消退。
判断题在维果斯基的认知发展理论中,他提出开始某一种教学,必须以成熟和发育为前提,走在心理机能形成的前面。
判断题皮亚杰认为,客体永久性形成于前运算阶段。
填空题初二是()向()过渡的转折时期。
填空题发现性思维的的特点是()、()、()。