问答题

简答题简述青少年思维的发展。

【参考答案】

①思维的整体结构基本形成并趋于稳定
②思维的深刻性日益提高
③思维的创造性日益增强
④思维的自我监控能力显著增强

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热门试题

问答题比较皮亚杰的“自我中心的语言”和维果斯基的“私语”概念。

问答题简述皮亚杰的认知发展阶段。

问答题认知发展的条件都有哪些。

问答题请简述个体认知发展的基本特点。

判断题创造性思维过程有五个阶段：定向阶段、准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段、验证阶段。

判断题“此矛锋利，无坚不摧”，“此盾坚固，任刺不入”。违反了逻辑法则中的矛盾律的原理。

判断题高中阶段，个体的抽象记忆已占绝对优势，具体记忆则完全消退。

判断题在维果斯基的认知发展理论中，他提出开始某一种教学，必须以成熟和发育为前提，走在心理机能形成的前面。

判断题皮亚杰认为，客体永久性形成于前运算阶段。

填空题初二是（）向（）过渡的转折时期。

填空题发现性思维的的特点是（）、（）、（）。

填空题在维果斯基的文化历史理论中，在教育与发展方面提出的三个问题是（）、（）和（）。

填空题按照皮亚杰的认知发展理论，“把新感知的材料或经验纳入到已有图式中以理解新事物的过程”被称作是（）。

单项选择题进入（）以后，个体的抽象逻辑思维由经验型向理论型的转化初步完成，标志着他们的抽象逻辑思维趋向成熟。

A.童年期
B.少年期
C.青年初期
D.成年期

单项选择题掌握字词概念的转折点是（）．

A.初中一年级
B.初中二年级
C.高中一年级
D.高中二年级

简答题 简述青少年思维的发展。