判断题皮亚杰认为，客体永久性形成于前运算阶段。
填空题初二是（）向（）过渡的转折时期。
填空题发现性思维的的特点是（）、（）、（）。
填空题在维果斯基的文化历史理论中，在教育与发展方面提出的三个问题是（）、（）和（）。
填空题按照皮亚杰的认知发展理论，“把新感知的材料或经验纳入到已有图式中以理解新事物的过程”被称作是（）。
