要体现探究教学的五个环节: ①确定和阐述问题。 ②形成假设。 ③收集数据。 ④分析数据、验证假设。 ⑤得出结论。
问答题结合自身教学经历谈一谈,要能有效地选择和运用教学方法,教师应具备怎样的条件?
问答题阐述什么样的提问是有效的提问。并举例加以分析。
问答题简述有效地选择教学方法时应考虑的因素。
问答题为什么说教学目标是选择和运用教学方法时必须考虑的因素?
问答题请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
判断题展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。
问答题在运用讨论行为时,教师应当注意什么?
问答题从学生参与角度看,有效提问具有哪些特征?
问答题教学行为与有效教学行为的区别是什么?
问答题什么是教学行为?
判断题教师的主导性指导通常在复习旧知识时使用。
判断题在课堂教学中,教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。
判断题有效教学行为是能够引发正式学习,尽力避免非正式学习的行为。
判断题如果某一教师的教学总是有效的,就可以判断他的每一具体行为都是有效的。
判断题教师给学生提供的反馈信息是不拘泥于形式的,言语的和非言语的信息都可。