A.行为目标B.生成性目标C.表现型目标D.认知目标“观赏桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪种目标取向？（）……

单项选择题在评价教师的教育工作计划时，应从多角度搜集评价信息，其中不包括（）

A.计划本身
B.与计划相关的一些材料
C.与老师的交流
D.与幼儿的交流

单项选择题对教师教育观念进行评价，要更多的采用（）信息搜集方法。

A.量化取向
B.质化取向
C.档案袋
D.核查表

单项选择题年长儿童更倾向于从（）角度来评价老师。

A.知识结构
B.人际关系
C.教学能力
D.管理能力

单项选择题美国学者约瑟夫.托宾运用（）方法对不同文化背景下的学前教育进行研究。

A.人类学
B.社会学
C.教育学
D.心理学

单项选择题（）是教师专业成长的重要途径。

A.教师家长沟通
B.师幼互动
C.同事之间的专业沟通
D.与社区工作人员沟通