A.教师家长沟通B.师幼互动C.同事之间的专业沟通D.与社区工作人员沟通
单项选择题年幼儿童更倾向于从（）角度来评价老师。
A.知识结构B.人际关系C.教学能力D.管理能力
单项选择题有人采用（）研究儿童的同伴关系。
A.教师家长沟通B.师幼互动C.同事之间的专业沟通D.同伴提名法
单项选择题在儿童的自我概念中，是否能够清楚的认识自我，能够展现（）是其中的一个方面。
A.自我认识B.自我评价C.自尊D.自信
单项选择题（）以涂鸦或非传统的形状写字。
A.0-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁
单项选择题学前儿童的阅读习惯是非文字的阅读，包括（）
A.对实物的阅读、对图形符号的阅读、对图画的阅读B.对图形符号的阅读、对图画的阅读C.对实物的阅读、对图形符号的阅读D.对实物的阅读、对图画的阅读
单项选择题下列哪些量表中不包含学前儿童词汇的测查（）
A.斯坦福-比奈量表B.韦克斯勒儿童智力量表C.瑞文成人智力测验D.格赛尔发展顺序量表
单项选择题常见的生长发育指标不包括以下哪一项（）
A.身高、体重B.血色素C.微量元素D.心理健康
单项选择题大约从（）个月起，许多儿童的词汇量表现出骤然增长，即人们通常所说的“命名骤增”。
A.24个月B.12个月C.36个月D.18个月
单项选择题（）用类似物体作为替代物，把今天的经验与过去发证的某个经验联系起来。
A.出生-18个月B.18个月-36个月C.36个月-60个月D.60个月-72个月
单项选择题（）在成人的帮助下，能够发明一些日常材料的新玩法，喜欢玩装扮游戏，在游戏中大量使用假装、想象。
