20世纪上半叶欧美现代学制的主要特征: 1)公立学校在国家学校体制中处于主流;私立、教会的学校已失去垄断地位,单轨的公立学校制度从初等教育延伸到中等和高等教育阶段; 2)义务教育是国家教育的基础,在延长义教年限方面作了许多努力; 3)尽管公立学校渐处于统治地位,义务教育也有所发展,职业技术教育也得到加强。
问答题简述杜威关于学校管理的思想。
问答题简介“道尔顿制”、“文纳特卡制”、“设计教学法”。
问答题德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题简介英国雷迪的阿博茨霍尔姆学校的管理特点。
问答题欧洲新教育运动中学校管理改革的一般特点有哪些?
问答题赫道尔顿制尔巴特教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题裴斯泰洛齐教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题卢梭教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题拉夏洛泰教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题洛克教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
问答题德国现代的“双元职业训练制度”具体做法和显著特点有哪些?
问答题美国职业技术教育的管理体制和特点是什么?
问答题试析欧美近代大学科研管理体制的几种模式。