裴斯泰洛齐是伟大的教育家,他终身从事教育改革实践,形成了丰富的教育思想。裴一生坚决反对教育的等级性,主张让所有的人都能受到必要的教育。裴斯泰洛齐一生从事教育改革和实验的根本目的,正在于寻找一种简化的教育方法,从而使教育易于普及。他的要素教育理论正是这种努力的结果。体育和劳动教育的要素是关节劳动,道德教育的要素是爱。智育的要素是数目、形状和语言。
问答题卢梭教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题拉夏洛泰教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题洛克教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些?
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问答题美国职业技术教育的管理体制和特点是什么?
问答题试析欧美近代大学科研管理体制的几种模式。
问答题欧美近代学位制度是怎样形成的?
问答题试述欧美高等学校学术自治与学术自由政策的变化。
问答题用美国师范教育机构的变化(私立师范学校——州立师范学校——州立师范学院)来说明19世纪美国师范教育的发展。
问答题简述德国19世纪的教育改革。(洪堡的教育改革计划)
问答题简介法国哲学家孔多塞的中等教育体制法案。
问答题简述欧美四国初等教育发展的共同基本特征。
问答题何谓导生制?它对英国初等教育发展的影响如何?