夸美纽斯是捷克伟大的教育家,他高度重视教育的作用,认为教育的发展有助于促进国家和社会的进步,他的教育理论的指导思想是“自然适应性“的原则。另一方面,他认为教育适应自然还意味着教育活动要依据人的自然本性,要根据儿童的天赋、个性和年龄特征。
问答题简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
问答题德国现代的“双元职业训练制度”具体做法和显著特点有哪些?
问答题美国职业技术教育的管理体制和特点是什么?
问答题试析欧美近代大学科研管理体制的几种模式。
问答题欧美近代学位制度是怎样形成的?
问答题试述欧美高等学校学术自治与学术自由政策的变化。
问答题用美国师范教育机构的变化(私立师范学校——州立师范学校——州立师范学院)来说明19世纪美国师范教育的发展。
问答题简述德国19世纪的教育改革。(洪堡的教育改革计划)
问答题简介法国哲学家孔多塞的中等教育体制法案。
问答题简述欧美四国初等教育发展的共同基本特征。
问答题何谓导生制?它对英国初等教育发展的影响如何?
问答题耶稣会学校的管理特点是什么?
问答题昆体良教育管理思想的基本主张是什么?
问答题柏拉图教育管理思想的主要主张是什么?
问答题抗日战争时期的教育方针和政策的主要内容是什么?