凯兴斯坦纳教育管理思想是建立在以社会为中心的基础上的,他认为: 1)学校教育制度必须适应社会和时代的需要; 2)在初等教育的改革上他注重学校管理中的学生个人活动原则与公民教育目标的结合; 3)在劳动学校中他强调学校的管理主要任务在于合学生的学习有效地转化为社会服务,学校课程的各门学科都应包含真正的劳动。
问答题简介英国雷迪的阿博茨霍尔姆学校的管理特点。
问答题欧洲新教育运动中学校管理改革的一般特点有哪些?
问答题赫道尔顿制尔巴特教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题裴斯泰洛齐教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题卢梭教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题拉夏洛泰教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题洛克教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些?
问答题简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
问答题德国现代的“双元职业训练制度”具体做法和显著特点有哪些?
问答题美国职业技术教育的管理体制和特点是什么?
问答题试析欧美近代大学科研管理体制的几种模式。
问答题欧美近代学位制度是怎样形成的?
问答题试述欧美高等学校学术自治与学术自由政策的变化。
问答题用美国师范教育机构的变化(私立师范学校——州立师范学校——州立师范学院)来说明19世纪美国师范教育的发展。