贯彻启发性原则的基本要求是:(1)教师应该讲得"少而精",给学生留出思考的空间;(2)调动学生学习的主动性;(3)设置问题情境,使学生处于积极思维的状态;(4)培养学生良好的思维方法,使学生学会思考。
问答题为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
问答题简述教学的任务。
判断题讲授法就是 注入式 教学。
判断题根据课堂教学任务,可将课分为讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课等。
判断题教学与教育是部分与整体的关系。
判断题课程只包括智育的内容。
判断题新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。
判断题有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。
判断题课程标准是教材编写的依据,教材是课程标准最主要的载体。
判断题杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
判断题授人以鱼,不如授人以渔 说明传授基础知识和基础技能更重要。
判断题评价量表和行为检查单有一定的关系。
判断题态度是通过遗传继承的。
判断题一把钥匙开一把锁。
判断题备课就是备教材。