备课主要是指备课程标准和备教材。-找考题网

判断题实质教育和形式教育都割裂了掌握知识和提高能力之间的辩证统一关系，其主要主张都是片面的。

判断题教学目标在整个教育目标体系中，处于最低层次，是教育教学活动所要完成的具体指标体系，具有很强的可操作性和可测量性。

判断题新课程改革要求教师应成为国家制定的课程改革计划的忠实执行者。

判断题生成性目标取向可能会导致课程教学过于开放，从而忽略一些基本课程目标的实现。

判断题课程开发不受课程目标价值取向的影响。

判断题主要产生计划性和预期性教育影响的课程是隐性课程。

判断题我国现阶段的基础教育以地方政府办学为主，不允许社会力量参与办学。

判断题学校的产生标志着形式化和制度化教育的开始。

判断题智育就是传授学生基本的知识和技能。

判断题实施劳动技术教育有助于培养学生的创新精神和实践能力。

判断题人的全面发展的实现与生产力发展水平和社会制度的关系不大。

判断题如果没有自由发展，全面发展就可能成为平均发展和整齐划一的同质性发展。

判断题教育目的受社会客观历史条件的制约，但不受教育理念的制约。

判断题教育培养的是社会历史的创造者，而不是复制社会的客体。

判断题根据维果茨基的理论，有效的实践活动所提出的目标必须落在“最近发展区”内。