判断题交往倾向比较弱的人在与人交往过程中显得比较被动，交往范围也比较小。
判断题有许多学生不是不想与人交往，有的甚至是非常渴望交往，但在实际上却往往无法做到，这是受交往意识的制约造成的。
判断题大学生组织领导能力培养的主要途径是组织大学生到社会兼职。
判断题培养大学生的合作能力应当从两个方面入手：培养大学生的合作观念，在社会活动中培养大学生的活动能力。
判断题审美情趣指产生美感的对象范围。
