作为大学生的审美能力培养，一般应当着重于通俗层次。-找考题网

判断题人的意志与承受力是独立的，不受许多其他心理因素影响。

判断题在一定程度上性格是可以培养的，大学生相对于中学生，他们的性格已经相当成熟，但还有一定的可塑性。

判断题由于思维能力的发展，大学生的一些立场、观点和思维方法逐渐趋于明确化、稳定化和系统化。

判断题性格钢强的人的意志一般也比较坚强。

判断题人的意志的强弱只能在面对实际问题时才能准确地表现出来，人的意志也只有在克服困难的实际活动中才能得到有效的锻炼。

判断题能够感觉到愿望与现实的矛盾是大学生心理发展水平的特点之一。

判断题大学生个性基本形成，情绪情感也基本稳定。

判断题大学生的情绪情感具有鲜明的层次性。

判断题情绪情感的表现方式指对情绪情感的内容与对象。

判断题情绪情感的取向与表现形式，往往反映了一个人的心理发展程度。

判断题情绪情感的取向指人们对在表现出情绪情感时对场所、时间、强度等因素的选择性和控制性的强弱。

判断题事实说明，许多不良情绪与人们对名利的追逐有关。因此，教师要注意引导学生，要使他们懂得“淡迫名利，宁静致远”的道理。

判断题校外活动范围广泛、内容丰富、方式灵活，是大学生最常见的社会活动形式。

判断题大学生是社会活动的主体，当代大学生的能力都很强，因此不需要教师的指导。

判断题在组织学生参加社会活动时，及时的指导是指教师要及时发现问题，及时纠正，使社会活动始终围绕着培养人的主题进行。