判断题在大学的校园里，从对音乐、诗歌等艺术的偏好，到对服饰、发型的选择，大学生都容易表现出某种流行倾向。这些倾向一般并无不当，但是，学生们对美的感受水平一般仅仅局限于直觉的层次上，缺少有见地的鉴赏。
判断题作为大学生的审美能力培养，一般应当着重于通俗层次。
判断题人的意志与承受力是独立的，不受许多其他心理因素影响。
判断题在一定程度上性格是可以培养的，大学生相对于中学生，他们的性格已经相当成熟，但还有一定的可塑性。
判断题由于思维能力的发展，大学生的一些立场、观点和思维方法逐渐趋于明确化、稳定化和系统化。
