关于德育原则的描述，以下说法正确的是（）

多项选择题品德评价法常采用的德育途径有（）

A.表扬与奖励
B.批评与惩罚
C.环境陶冶
D.操行评定

多项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，下面说法片面的是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以行为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端和顺序

多项选择题德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，以下理论依据不恰当的是（）

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是组织学生的活动和交往、对学生多方面教育影响的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

多项选择题布鲁纳倡导的“学术中心课程”有哪些基本特征？（）

A.学术性
B.综合性
C.实践性
D.专门性
E.结构性

多项选择题下列课程论中，属于学科中心课程论流派的有（）

A.要素主义课程论
B.结构主义课程论
C.经验主义课程论论
D.永恒主义课程论
E.后现代主义课程论

多项选择题课外作业可分为口头作业、书面作业和实践作业三类，下列作业中属于实践作业的是（）

A.采集标本
B.绘制图表
C.讲读课文
D.科技制作
E.社会调查

多项选择题义务教育阶段课程结构中，九年累计课时（比例）为6～8%的课程有（）

A.语文
B.数学
C.外语
D.艺术（美术、音乐）
E.综合实践活动

多项选择题二十世纪八十年代之前，我国教育界一直强调以“双基”为中心构建教学目标体系，这“双基”指的是（）

A.基础知识
B.基本能力
C.基本素养
D.基本技能
E.基本的道德品质

多项选择题教学目标具有（）等功能。

A.导向
B.激励
C.保障
D.评价
E.解释

多项选择题古代学校教学具有以下一些基本的特征（）

A.培养统治人才是教学的基本宗旨
B.教学内容以人文学科为主
C.面向少数学生，教学具有等级性
D.教学方法以记诵和论辩为主
E.以个别教学为主，教学效益较低