根据塞吉范内提出的提高领导者品质的10P 模式，领导者运用权威与影响力解决组织中所发生的问题，以正当手段实现组织目标的行动方针指的是（）。

单项选择题下列属于教育领导者的根本职责的是（）。

A.战略目标
B.选人用人
C.合理决策
D.调查研究

单项选择题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教育领导者担当着（）。

A.组织示范者的角色
B.组织指挥者的角色
C.组织促进者的角色
D.组织引导者的角色

单项选择题不同工种的建筑工人共同协作建筑房屋，这种合作形式被称为（）。

A.分工合作
B.互助合作
C.团队协作
D.群体竞争

单项选择题人际关系的好坏与人际吸引力的大小的关系为（）。

A.吸引力大，心理距离近，人际关系就密切
B.吸引力大，心理距离远，人际关系就疏远
C.吸引力小，心理距离近，人际关系就密切
D.吸引力大，心理距离远，人际关系就密切

单项选择题下列不属于非正式教育群体形成的心理基础的是（）。

A.情投意合
B.时间自由
C.价值观念相同
D.共同的生活目标

单项选择题“教育的外行并不等于教育管理的外行，管理的内行并不等于教育管理的内行。”这句话强调的是（）。

A.教育领导者需加强自身素质
B.教育领导者需提高自身的工作效率
C.教育领导者需提升威信
D.教育领导者需缩短影响力的力矩

单项选择题在组织中（）的影响力作用起到决定性的作用。

A.群体
B.成员
C.管理者
D.领导者

单项选择题下列关于理性模式与非理性模式的叙述不正确的是（）。

A.理性模式主张组织目标是由领导者所制定的
B.非理性模式的决策过程考虑各种内外在因素的影响
C.理性模式认为权力遍及所有的组织
D.非理性模式认为组织的外在环境是不稳定的、不可预测的

单项选择题学校除了让学生学习和掌握知识、技能外，还要培养学生学会处世做人，掌握必要的人际关系的知识和本领，这体现的教育组织中人际关系的特点是（）。

A.教育性
B.规范性
C.复杂性
D.广泛性

单项选择题下列不属于正式教育群体赖以生存和发展的前提的是（）。

A.组织目标
B.组织规范
C.组织行为
D.组织规模