A.教育领导者需加强自身素质B.教育领导者需提高自身的工作效率C.教育领导者需提升威信D.教育领导者需缩短影响力的力矩
单项选择题在组织中()的影响力作用起到决定性的作用。
A.群体B.成员C.管理者D.领导者
单项选择题下列关于理性模式与非理性模式的叙述不正确的是()。
A.理性模式主张组织目标是由领导者所制定的B.非理性模式的决策过程考虑各种内外在因素的影响C.理性模式认为权力遍及所有的组织D.非理性模式认为组织的外在环境是不稳定的、不可预测的
单项选择题学校除了让学生学习和掌握知识、技能外,还要培养学生学会处世做人,掌握必要的人际关系的知识和本领,这体现的教育组织中人际关系的特点是()。
A.教育性B.规范性C.复杂性D.广泛性
单项选择题下列不属于正式教育群体赖以生存和发展的前提的是()。
A.组织目标B.组织规范C.组织行为D.组织规模
单项选择题群体成员通过协作活动所产生的力量,会超过每个人单独活动的力量总和,这就是群体的()。
A.整合功能B.群体力量C.承上启下功能D.满足需要功能
单项选择题认为学校环境已日趋多元化,而且学校文化也逐渐受到重视,这一非理性现象的是()。
A.佩特森B.格林里夫C.萨乔万尼D.伯恩斯
单项选择题变革型领导概念是()1973年首次提出的。
A.伯恩斯B.贺兰德C.唐顿D.萨乔万尼
单项选择题教育领导力模型是由()提出的。
A.卡特尔B.吉尔福特C.斯腾伯格D.纳格利里
单项选择题俗语“知己知彼,百战不殆”,体现的教育组织中竞争的影响因素是()。
A.需求动机B.组织结构C.信息占有D.个性特征
单项选择题在群体竞争的环境下,群体成员由于感到外部的威胁和压力,会在一个共同的目标下团结起来,摒弃前嫌,一致对外,使群体在竞争中取胜,这表明竞争会()。
A.调动工作积极性B.增强群体凝聚力C.提高管理有效性D.提高个人的战斗力