为适应知识的快速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）。

单项选择题“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性

单项选择题下列选项中不属于素质教育任务的是（）。

A.增强学生身体素质
B.促进学生道德品质的发展
C.增强学生心理素质
D.促进学生能力的平均发展

单项选择题马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本的途径是（）。

A.教劳结合
B.课堂教学
C.课外活动
D.班级活动

单项选择题在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。

A.美育
B.智育
C.体育
D.德育

单项选择题在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。

A.课堂教学、课外活动、社区服务
B.课外活动、社区服务、社会实践
C.课堂教学、课外活动、学生集体
D.学生集体、社会实践、课堂教学

单项选择题我国全面发展教育的组成部分是（）。

A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.知识技能、过程方法、情感态度价值观教育

单项选择题我国的教育观主要包括（）。

A.全面发展和素质教育
B.全面发展和道德教育
C.素质教育和道德教育
D.道德教育和应试教育

单项选择题“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。

A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基

单项选择题终身教育概念的首创者是（）。

A.埃德加·富尔
B.雅克·德洛尔
C.保罗·弗莱雷
D.保罗·朗格朗

单项选择题衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性