A.艺术教育B.音乐教育C.美术教育D.审美教育美育即（）。……

单项选择题为适应知识的快速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）。

A.普通教育
B.义务教育
C.终身教育
D.职业教育

单项选择题“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性

单项选择题下列选项中不属于素质教育任务的是（）。

A.增强学生身体素质
B.促进学生道德品质的发展
C.增强学生心理素质
D.促进学生能力的平均发展

单项选择题马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本的途径是（）。

A.教劳结合
B.课堂教学
C.课外活动
D.班级活动

单项选择题在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。

A.美育
B.智育
C.体育
D.德育

单项选择题在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。

A.课堂教学、课外活动、社区服务
B.课外活动、社区服务、社会实践
C.课堂教学、课外活动、学生集体
D.学生集体、社会实践、课堂教学

单项选择题我国全面发展教育的组成部分是（）。

A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.知识技能、过程方法、情感态度价值观教育

单项选择题我国的教育观主要包括（）。

A.全面发展和素质教育
B.全面发展和道德教育
C.素质教育和道德教育
D.道德教育和应试教育

单项选择题“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。

A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基

单项选择题终身教育概念的首创者是（）。

A.埃德加·富尔
B.雅克·德洛尔
C.保罗·弗莱雷
D.保罗·朗格朗

单项选择题衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性

单项选择题（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A.布鲁纳
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.科顿

单项选择题当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段

单项选择题教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A.人格平等
B.自主发展
C.受教育
D.主导地位

单项选择题孔子所说的 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响