“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。

单项选择题下列选项中不属于素质教育任务的是（）。

A.增强学生身体素质
B.促进学生道德品质的发展
C.增强学生心理素质
D.促进学生能力的平均发展

单项选择题马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本的途径是（）。

A.教劳结合
B.课堂教学
C.课外活动
D.班级活动

单项选择题在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。

A.美育
B.智育
C.体育
D.德育

单项选择题在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。

A.课堂教学、课外活动、社区服务
B.课外活动、社区服务、社会实践
C.课堂教学、课外活动、学生集体
D.学生集体、社会实践、课堂教学

单项选择题我国全面发展教育的组成部分是（）。

A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.知识技能、过程方法、情感态度价值观教育

单项选择题我国的教育观主要包括（）。

A.全面发展和素质教育
B.全面发展和道德教育
C.素质教育和道德教育
D.道德教育和应试教育

单项选择题“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。

A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基

单项选择题终身教育概念的首创者是（）。

A.埃德加·富尔
B.雅克·德洛尔
C.保罗·弗莱雷
D.保罗·朗格朗

单项选择题衡量教师是否成熟的主要标志是（）。

A.能否充分考虑教学情境
B.能否更多地考虑课堂的管理
C.能否自觉地关注学生
D.能否关注自身的生存适应性

单项选择题（）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A.布鲁纳
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.科顿