教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（）。

单项选择题不符合客观性要求的观察记录是（）

A.他对自然角很有兴趣
B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角
C.他在自然角持续观察了20分钟
D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中

单项选择题关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）

A.学习内容统一、固定，由教师选择
B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制
D.学习的形式以集体教学为主

多项选择题幼儿表达技能的目标主要包括（）

A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D.学习用正确的方法表达自己的意见

多项选择题在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在：（）

A.选择儿童可以直接探索的内容
B.结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术
C.让儿童通过自己直接的探索活动
D.选择儿童可以理解的内容

多项选择题幼儿科学教育的内涵应包括（）

A.引导幼儿主动学习、主动探索的过程
B.支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程
C.使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。
D.支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程

多项选择题幼儿科学教育主要研究的内容包括（）

A.幼儿科学教育的目标
B.幼儿科学教育的内容
C.幼儿科学教育的方法和途径
D.幼儿科学教育的评价

单项选择题（）即用手逐一指点物体，同时有顺序地说出数词，使说出的一个数词与手点的一个物体一一对应。

A.口头说数
B.按物点数
C.说出总数
D.排序

多项选择题以下属于3-4岁儿童的几何形体发展目标的是：（）。

A.引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B.在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C.引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征（如颜色、形状）和量（如大小、长短、高矮）的差异进行分类
D.进一步理解、体验图形之间的关系

多项选择题科学教育的区角，主要包括（），以及可开展科学活动的其他区角。

A.科学发现区
B.自然（植物）角
C.饲养角
D.教室

多项选择题幼儿所进行的实验主要是（）。

A.探索性实验
B.验证性实验
C.观察性实验
D.物理性实验