A.教师应投放一些方格本,以便让儿童练习写字 B.教师在语言区里投放一些填画游戏卡,以便有兴趣的儿童练习运笔 C.教师在语言区里给儿童准备图片或剪贴用具,以便儿童练习讲述或边制作边讲述 D.教师在语言区里准备录音机和故事、诗歌磁带,以便儿童根据自己的喜好,有选择地收听文学作品 E.教师在语言区里投放一些识字卡片,以便有兴趣的儿童认读汉字
单项选择题开始表现出对语言的理解是在婴儿()
A.2、3个月 B.4、5个月 C.6、7个月 D.8、9个月
单项选择题内部语言的形成时期是在儿童()
A.3岁 B.4岁 C.7岁 D.8岁
单项选择题言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。
A.呀呀语 B.简单句 C.单词句 D.复合句
单项选择题儿童的问题语言最丰富的时期是()
A.1-2岁 B.2-3岁 C.4-5岁 D.6-7岁
单项选择题能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是()的语音教育目标。
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
单项选择题在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点孕育在()
A.游戏的控制中 B.游戏的材料中 C.游戏的规则中 D.游戏的动机中
单项选择题小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限,主要是进行()
A.实物讲述 B.情景讲述 C.表演讲述 D.议论讲述
单项选择题狭义的学前儿童语言教育把()的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
A.0~3 B.3~6 C.0~6 D.0~18
单项选择题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容,讲述要求幼儿()
A.学会按主题的要求去构思和说话 B.学会清楚明确地说出自己的想法 C.不仅需要学会说出自己的想法,也要学会按照主题的要求去构思和说话 D.或者学会说出自己的想法,或者学会按照主题的要求去构思和说话
单项选择题整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得,这三种知识是()。
A.社会知识、学校知识和语言知识 B.社会知识、认识知识和语言知识 C.社会知识、家庭知识和语言知识 D.社会知识、情感知识和语言知识