A.2、3个月B.4、5个月C.6、7个月D.8、9个月开始表现出对语言的理解是在婴儿（）……

单项选择题内部语言的形成时期是在儿童（）

A.3岁
B.4岁
C.7岁
D.8岁

单项选择题言语表达形式主要是对话言语的儿童处于（）阶段。

A.呀呀语
B.简单句
C.单词句
D.复合句

单项选择题儿童的问题语言最丰富的时期是（）

A.1-2岁
B.2-3岁
C.4-5岁
D.6-7岁

单项选择题能独立仿编或创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容是（）的语音教育目标。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）

A.游戏的控制中
B.游戏的材料中
C.游戏的规则中
D.游戏的动机中

填空题（）就是要求教师或者儿童通过大声朗读优美的文学作品内容来学习语言的一种方法。

单项选择题小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限，主要是进行（）

A.实物讲述
B.情景讲述
C.表演讲述
D.议论讲述

单项选择题狭义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。

A.0~3
B.3~6
C.0~6
D.0~18

单项选择题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）

A.学会按主题的要求去构思和说话
B.学会清楚明确地说出自己的想法
C.不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话
D.或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话

单项选择题整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得，这三种知识是（）。

A.社会知识、学校知识和语言知识
B.社会知识、认识知识和语言知识
C.社会知识、家庭知识和语言知识
D.社会知识、情感知识和语言知识

单项选择题在多民族聚集的国家和地区，人们为了交际而使用的语言称为（）

A.第一语言
B.第二语言
C.母语
D.本族语

单项选择题早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项（）

A.一句话归纳法
B.一段话归纳法
C.图书命名法
D.三段式归纳法

单项选择题强化说的代表人物是（）

A.皮亚杰
B.乔姆斯基
C.斯金纳
D.布鲁姆

单项选择题选出不属于语言发生的生物基础的一项（）

A.发音器官的成熟
B.语音听觉系统的成熟
C.声带的松紧程度
D.大脑神经中枢的成熟

单项选择题行为主义者贬低人类生理基础的作用从根本上抹杀了（）之间的本质差异。

A.不同人种
B.男人和女人
C.人与动物
D.成人和儿童